Análisis segundo parcial
Este segundo parcial fue retador en muchos aspectos. Para comenzar es muy difícil el transformar la visión de un tema a la de un problema. Al hacerlo, es igual o incluso más complicado el irlo enfocando cada vez más de manera que se vuelva específico. Dicho esto, creo que pude lograrlo quizás no a un grado sobresaliente, pero si a un nivel aceptable.
En general creo que mi desempeño en este parcial fue bueno, aunque puso haber sido mejor. Falté a algunas clases por diferentes razones por lo que creo que me pude haber perdido de algunas herramientas valiosas. A pesar de esto, estoy satisfecho con el producto final. No fue perfecto pero creo que resultó en un buen trabajo.
La transición a la modalidad en línea fue más fácil de lo que esperaba. El profesor lo ha hecho bastante sencillo al mantenerse en comunicación constante y clara, a diferencia de otros profesores. Es verdad que se extraña la convivencia en el salón de clases, el ver los rostros de tus compañeros, el comunicarte con lenguaje corporal además de verbal. Pero creo que las clases en línea también representan muchos beneficios. Por ejemplo hay compañeros que conocía sus nombres pero nunca había escuchado sus voces y ahora por lo menos veo que escriben en el chat. Creo que es una buena forma de ir perdiendo el miedo a participar en clase.
Si pudiera repetir este segundo parcial, creo que trabajaría más en mi administración del tiempo. Sigue siendo un área de oportunidad muy grande para mi y creo que creció en gran medida al cambio repentino en la modalidad de las clases. Sin embargo, no es excusa y pienso seguir trabajando en ello.
De esta experiencia agradezco al profesor el hacer tan sencilla la transición a la modalidad en línea. Ninguno de mis otros profesores lo logró tan bien como él y creo que me ha servido mucho para adaptarme a mis otras clases en línea.
De este parcial, me llevo la oportunidad de desarrollar mejor mi escritura compacta. Me fue muy difícil a veces escribir solo 200 palabras por diapositiva. Asimismo, me gusta que se haya generado esta ambición en mi por mejorar para el siguiente parcial en todas las fallas que tuve en el pasado.
En general creo que mi desempeño en este parcial fue bueno, aunque puso haber sido mejor. Falté a algunas clases por diferentes razones por lo que creo que me pude haber perdido de algunas herramientas valiosas. A pesar de esto, estoy satisfecho con el producto final. No fue perfecto pero creo que resultó en un buen trabajo.
La transición a la modalidad en línea fue más fácil de lo que esperaba. El profesor lo ha hecho bastante sencillo al mantenerse en comunicación constante y clara, a diferencia de otros profesores. Es verdad que se extraña la convivencia en el salón de clases, el ver los rostros de tus compañeros, el comunicarte con lenguaje corporal además de verbal. Pero creo que las clases en línea también representan muchos beneficios. Por ejemplo hay compañeros que conocía sus nombres pero nunca había escuchado sus voces y ahora por lo menos veo que escriben en el chat. Creo que es una buena forma de ir perdiendo el miedo a participar en clase.
Si pudiera repetir este segundo parcial, creo que trabajaría más en mi administración del tiempo. Sigue siendo un área de oportunidad muy grande para mi y creo que creció en gran medida al cambio repentino en la modalidad de las clases. Sin embargo, no es excusa y pienso seguir trabajando en ello.
De esta experiencia agradezco al profesor el hacer tan sencilla la transición a la modalidad en línea. Ninguno de mis otros profesores lo logró tan bien como él y creo que me ha servido mucho para adaptarme a mis otras clases en línea.
De este parcial, me llevo la oportunidad de desarrollar mejor mi escritura compacta. Me fue muy difícil a veces escribir solo 200 palabras por diapositiva. Asimismo, me gusta que se haya generado esta ambición en mi por mejorar para el siguiente parcial en todas las fallas que tuve en el pasado.
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